Bajo nivel 1
Objetivos Específicos
- Familiarizar al estudiante con el instrumento mediante los conceptos básicos de técnica para obtener control del instrumento (manejo de ambas manos y uso del plectro).
- Impartir formación teórica musical básica aplicable al instrumento, mediante la ejecución de ejercicios y estudios que capaciten al estudiante.
- Analizar los conceptos para el aprendizaje y desarrollo de melodías sencillas y conocidas, desarrollando el gusto por la práctica diaria e iniciando el montaje de repertorio sencillo siempre teniendo en cuenta el gusto del estudiante.
Contenidos Bajo Nivel 1
- Partes del bajo
- El equipo y su manejo
- Postura corporal y equilibrio
- Nombre de las cuerdas en el aire
- Reconocimiento de las cuerdas en el diapasón
- Cifrado americano
- Ejercicios técnicos básicos para ambas manos
- Explicación básica de la tablatura
- Ejercicios de reconocimiento hasta el traste 12 en todas las cuerdas
- Técnica del plectro y ejercicios
- Ritmos ejecutados con la mano derecha
- Digitaciones en la mano izquierda
- Escalas y arpegios
- Conceptos básicos: pentagrama, claves, nombre de notas, pulso, compás, acento, doble lentitud, doble velocidad, doble barra, puntos de repetición.
- Clave de notación fa y ubicación de las notas en el pentagrama y en el diapasón
- Figuras musicales y sus respectivos silencios
- Recursos expresivos
- Escogencia del repertorio correspondiente al nivel
- Características de los estilos y su interpretación
Bajo nivel 2
Objetivos Específicos
- Interiorizar los conceptos básicos de la técnica para mejorar el desempeño en el instrumento, siempre usando el metrónomo.
- Afianzar al estudiante en la lectura, la escritura y la audición musical, para ampliar el conocimiento y desarrollo teórico por medio del instrumento.
- Fortalecer las rutinas de estudio que permitan al estudiante asegurar los conocimientos adquiridos en el nivel anterior para aumentar su dificultad (velocidad y fluidez) cuidando la homogeneidad y flexibilidad con un montaje de repertorio con mayor nivel de dificultad que el anterior.
Contenidos Bajo Nivel 2
- Postura corporal y equilibrio
- Rutina con ejercicios de estiramiento y calentamiento
- Afinación del instrumento
- Aplicación y lectura de la tablatura
- Alteraciones: sostenido, bemol, becuadro
- Compases binarios
- El calderón
- Ligaduras: de prolongación, de fraseo y conducción
- Ejercicios técnicos para ambas manos (ascendente y descendente)
- Conceptos básicos: pentagrama, claves, nombre de notas, pulso, compás, acento, doble lentitud, doble velocidad, doble barra, puntos de repetición.
- Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea y sus respectivos silencios
- Explicación del circulo de quintas para la estructura de la escala mayor y menor
- Explicación de los grados y círculos armónicos
- Acordes mayores y menores
- Aplicación y lectura de la partitura
- Técnica walking con la mano derecha
- Construcción y ejecución de arpegios y escalas mayores y menores (tocadas y escritas)
- Leer partituras y cifrados aplicados a los ejercicios técnicos del instrumento
- Recursos expresivos (articulaciones y dinámicas)
- Escogencia de repertorio correspondiente al nivel
- Características de los estilos y su interpretación (según repertorio escogido)
- Manejo de la escena
Bajo nivel 3
Objetivos Específicos
- Reconocer y asimilar otras herramientas y técnicas complejas necesarias para le ejecución del bajo (slaping y poping).
- Desarrollar la capacidad de escribir y leer partituras sencillas de manera fluida.
- Fomentar la disciplina individual para el fortalecimiento de las rutinas de estudio y la consecución de objetivos.
Contenidos Bajo Nivel 3
- Postura corporal y equilibrio con desplazamiento
- Rutina con ejercicios de estiramiento y calentamiento
- Conceptos afianzados (calderón, alteraciones, ligaduras, afinación y conceptos básicos)
- Inicio técnico de slaping y poping
- Compases ternarios
- Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea y sus respectivos silencios
- Figuras derivadas del cuatrillo de semicorchea: galopa, contragalopa, saltillo, contrasaltillo
- Figuras y patrones rítmicos irregulares (tresillo)
- Digitaciones usuales de patrones rítmicos
- Dominio de las armaduras (tonalidades) y escalas mayor y menor
- Funciones y círculos armónicos mas avanzados (ej. I-IV-V-VI, mixturas)
- Construcción y ejecución de arpegios y escalas mayores y menores (tocadas y escritas)
- Escalas pentatónicas mayor y menor y sus modos
- Dominio de partitura y tablatura
- Dominio de técnica de walking mano derecha
- Técnica para notas apagadas
- Ejercicios de octavas
- Leer partituras y cifrados aplicados a los ejercicios técnicos del instrumento
- Recursos expresivos (articulaciones y dinámicas)
- Escogencia de repertorio correspondiente al nivel
- Características de los estilos y su interpretación (según repertorio escogido)
- Manejo de la escena
Bajo nivel 4
Objetivos Específicos
Contenidos Bajo Nivel 4
- Postura corporal y equilibrio con desplazamiento
- Rutina con ejercicios de estiramiento y calentamiento
- Técnica de slaping y poping afianzada y aplicada
- Compases de amalgama
- Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusas y sus respectivos silencios
- Figuras derivadas del cuatrillo de semicorchea afianzadas y aplicadas
- Figuras y patrones rítmicos irregulares (tresillo y quintillo)
- La sincopa y ritmos shuffle
- Ejercicios con diferentes matices de intensidad para la expresividad
- Acordes que resultan de la escala mayor
- Escalas resultantes de cada grado de la escala mayor
- Funciones y círculos armónicos modales
- Trabajo de transposición tonal
- Acordes disminuidos
- Continuación de escalas pentatónicas
- Dominio de partitura y tablatura
- Dominio de técnica de walking mano derecha e izquierda
- Ejercicios de dos octavas
- Leer partituras y cifrados aplicados a los ejercicios técnicos del instrumento
- Adornos y embellecimientos
- Recursos expresivos (articulaciones y dinámicas)
- Escogencia de repertorio correspondiente al nivel
- Características de los estilos y su interpretación (según repertorio escogido)
- Principios de la interpretación y control del cuerpo para el Manejo de la escena
- Adquirir herramientas nuevas para el entendimiento y la ejecución del instrumento (técnica de la improvisación con acompañamiento, transposición tonal).
- Ampliar el conocimiento teórico y práctico de los elementos fundamentales de la música (ritmo, melodía, armonía, tempo).
- Fomentar la disciplina individual para el fortalecimiento de las rutinas de estudios y la consecución de objetivos.
Bajo nivel 5
Objetivos Específicos
- Aplicar las nuevas herramientas y conocimientos adquiridos sobre teoría y técnica en sus propuestas musicales y el mejoramiento del desempeño del instrumento (poliritmia, métricas irregulares).
- Perfeccionar digitación y velocidad, mejorando así el sonido y su precisión a través de ejercicios.
- Incrementar el repertorio por medio del montaje de nuevos temas con un mayor nivel de dificultad, incentivando la práctica diaria.
Contenidos Bajo Nivel 5
- Postura corporal y equilibrio con desplazamiento
- Rutina con ejercicios de estiramiento y calentamiento
- Trabajo en semifusas para ambas manos
- Forma y fraseos de otros estilos: country, funk, gruge, punk rock, power y jazz
- Compases de amalgama aplicados a temas del repertorio
- Figuras rítmicas: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusas, semifusas y sus respectivos silencios
- Acordes semidisminuidos y aumentados
- Acordes con todas las extensiones (séptima, novena, oncena, y trecena)
- Los modos y su aplicación en la armonía e improvisación
- Figuras y patrones rítmicos irregulares (tresillo, quintillo y septillo)
- Empezar trabajo de polirritmias e ilusiones rítmicas
- Acordes y escalas resultantes de la escala menor harmónica
- Continuación de escalas pentatónicas aplicándolas en improvisación y repertorio
- Dominio de partitura y tablatura
- Escogencia de repertorio correspondiente al nivel
- Recursos expresivos (dinámicas)
- Características de los estilos y su interpretación (según repertorio escogido)
- Principios de la interpretación y control del cuerpo para el Manejo de la escena
Bajo nivel 6
Objetivos Específicos
- Abordar las técnicas más complejas propias del instrumento (double plucking).
- Lograr una gran fluidez en lectura, escritura y audición musical para así poder realizar trabajos de transcripción y ampliar el lenguaje musical.
- Realizar montaje de repertorio avanzado aplicando todos los conocimientos adquiridos durante el curso e incentivando la práctica diaria.
Contenidos Bajo Nivel 6
- Postura corporal y equilibrio con desplazamiento
- Rutina con ejercicios de estiramiento y calentamiento
- Explicación de dominantes secundarias y sustituto tritonal
- Construcción de líneas de bajo
- Trabajo para el enriquecimiento del manejo armónico
- Mixturas de todos los tipos
- Acordes de cuarta y segunda suspendida
- Extensión de los acordes
- Movimiento de las fundamentales
- Cambio de compases binarios, ternarios y amalgama
- Figuras musicales: redonda, blanca, negra, corchea, semicorchea, fusas, semifusas, garrapatea y sus respectivos silencios
- Figuras rítmicas irregulares (tresillo, quintillo, septillo y novenillo)
- Modos afianzados y aplicados
- Acordes y escalas de la menor harmónica, melódica y mayor harmónica
- Dominio de las escalas pentatónicas
- Trabajo técnico para el double plucking
- Ejecución de los arpegios con sus articulaciones
- Trabajo para el mejoramiento del sonido del bajo
- Trabajo de transcripción de solos de jazz, latin jazz y ritmos colombianos
- Dominio de partitura y tablatura
- Escogencia de repertorio correspondiente al nivel
- Recursos expresivos (dinámicas)
- Características de los estilos y su interpretación (según repertorio escogido)
- Principios de la interpretación y control del cuerpo para el Manejo de la escena
Profesores
John Doe
Guitar, Vocals
Solo RockJohn Doe
Guitar, Vocals
Solo RockJohn Doe
Guitar, Vocals
Solo RockJohn Doe
Guitar, Vocals
Solo Rock